Mrs. Kalisz - independent SEND consultant (PL/ENG)

Wpis sprowokowany dwoma wydarzeniami. Po pierwsze wrzuciłam dziś rano na swój facebookowy profil  pewną fotografię, a konkretnie to: Obrazek graficznie taki-sobie, ale słowa proste, a zarazem dobitne i prowokujące (oho - wpis pod znakiem prowokacji się szykuje, już drugi raz to słowo pada) do myślenia. Z punktu widzenia osoby, która zna od wewnątrz oba systemy edukacyjne, wygląda to dość realistycznie. W Polsce ściąganie jest plagą, w UK ściągania nie ma (nie widziałam - ani w podstawówce, ani w szkole średniej). Z czego to wynika? Miły pan na obrazku sugeruje, że z hierarchii wartości w systemie edukacji.  Co się liczy w Polsce? Wyniki oczywiście, średnia, punkty, zda/ nie zda, sukces jest uznany za "robił to, co powinien", za porażki jest połajanka, ocenianie polega na wytykaniu niedociągnięć i ani słowa o tym, co zrobić, żeby było lepiej. Tylko magiczne "ucz się".  Co się liczy w UK? Umiejętności, starania, pęd do wiedzy, ogólne " integrity

Ojjj, jak mi się temat podoba dzisiejszy :D Chciałoby się rzec - to o moim piątkowym przedpołudniu, ale NIE o tym chciałam tak konkretnie. Otóż: jest sobie klasa.Przychodzisz do nich na zastępstwo i są CU-DOW-NI. Idealni po prostu. Słuchają cię, robią co każesz, starają się na maxa, uczestniczą w dyskusji -  najlepsza klasa na świecie. Marzysz o tym, by znów ich spotkać. Nie wiesz, że to marzenie się spełni za jakieś 2.5 tygodnia... Trafiasz do tej samej klasy, a tam: ZOO, małpy skaczą, osły ryczą, lwy atakują... po prostu rozbój w biały dzień. Stosujesz w-s-z-y-s-t-k-i-e znane techniki uciszania małoletnich z beznadziejnym skutkiem. Myślisz: "Chwila - to oni, czy ja jestem do bani?" Obecny w okolicy wychowawca upewnia cię, że to standard w tej klasie (aha, super, fajne standardy tu mają...). Mija 15, 20, 40, 60, 80, 100 minut i zasadniczo NIC się nie zmienia. Planowałaś iść prowadzić lekcje, jesteś na froncie... z 10-latkami w roli przeciwnika. STOP!!!! Skąd biorą się t

O reading records już wspominałam, tak? Tam wpisywane są wszystkie czytane przez dziecko książki. Czytanie obowiązkowe jest w szkole (skończysz zadanie - wyjmij książkę i czytaj, jest chwila zanim pójdziemy do domu - wyjmujemy książeczki... .), a przede wszystkim w domu (od 15min do godziny dziennie, wg wieku dziecka). Reading record ma wychwycić głównie to, co dziecko czyta w domu i na ile z tego korzysta. To teraz słowo o guided reading , czyli jak uczymy dzieci czytania ze zrozumieniem pracując z nimi w klasie. Dzieci podzielone są na grupy wg poziomu, codziennie nauczyciel pracuje przez 20 min z jedną z tych (5 zwykle) grup. W trakcie 20 minut sprawdza ich rozumienie tekstu, umiejętność głośnego czytania (fonetyka, intonacja, ekspresja etc.). Pozostałe grupy w tym samym czasie mają inne zajęcia:  - reciprocal reading (to samo, co z nauczycielem, tylko role w grupie podzielone są m. poszczególne osoby http://www.educationscotland.gov.uk/Images/ReciprocalReadingGuid

Coś w kontekście przymusowego czytelnictwa w UK. Obowiązkiem dziecka jest czytanie codzienne, to element pracy domowej cotygodniowej, prowadzą specjalne reading records, w których notują, co i kiedy przeczytały, czy im się podobało, czego się nauczyły i takie tam... W domu mamy aktualnie ok. 1000 książek. Przychodzi dziś w południe pan robotnik (Albania) dziś i od progu w salonie go zatkało. Pan R obotnik (PR): Ale tu książek!!! Ja (MrsK): Eee, to część tego, co mamy. Drugie tyle, jak nie więcej, jest u dziewczyn w pokojach plus jeszcze w pudłach część stoi, bo nie było kiedy rozpakować... PR: To straaasznie dużo!!! MrsK: Wie pan, wyjeżdżając z Polski zostawiłam 5 tysięcy książek. Te, które są tutaj, to tylko to, co mi się udało zgromadzić w ciągu jednego roku od przyjazdu... Z opadem szczęki pan poszedł dłubać w kaloryferach. Taka dzielnica po prostu. Posiadanie książek (innych niż Koran) jest tu dziwowiskiem.

Słówko o projektach typu "cross-curricular" (ze strony reachoutcpd.com ): STEM and STEAM STEM is an acronym that stands for science, technology, engineering and mathematics, disciplines that are deeply intertwined. STEM projects are usually enquiry-driven and encourage hands-on, collaborative group work and reflective learning. Children are often set open-ended design challenges, which require a range of different skills to tackle them effectively. STEM projects might require children to design a balloon-powered racing car, the packaging for a new ice cream or a new type of musical instrument. Some schools have taken this further, adding art and design to create STEAM, allowing for even more creative projects. Uwielbiam pracować w ten sposób, a Wy? W świecie angielskiego jako języka obcego, jest to podejście bliskie idei CLIL i to jest to, co mnie kręci. 162 people reached