Egzaminy... i co dalej?

Dzisiaj będzie o egzaminach, trochę z prywatnej okazji, bo własna córka zdaje GCSE w tym roku. Najpierw słówko ogólnie na temat. Egzaminów w brytyjskim systemie szkolnictwa jest trochę, nie licząc wewnętrznych assessments, oficjalnie i obowiązkowo z wielkim szumem organizowane są:

• SATs na koniec szkoły podstawowej w Year 6
• GCSE na koniec gimnazjum w Year 11
• A-levels na koniec liceum w Year 13

Pierwsze dwa są obowiązkowe, ostatni obowiązuje wyłącznie osoby, które planują dalsze kształcenie akademickie. Zakres pierwszego (SATs) to:

• Reading, 
• Writing, 
• SPAG = spelling, punctuation and grammar
• Mathematics, and 
• Science

Niektóre moduły są oceniane wewnętrznie, inne zewnętrznie. Z tym 'bagażem' uczeń rozpoczyna w Year 7 naukę w szkole średniej. 

Zakres GCSE jest znacznie szerszy i obowiązuje możliwość wyboru przedmiotów preferowanych (lub raczej: bloków przedmiotów, na zasadzie 'jeśli wybrałeś x, to y idzie z nim w parze'). Dobra podstawa, dająca tzw. English Baccalaureate, obejmuje:

• English: both English language and English literature
• Mathematics
• Science: either of these two options: Combined Science (worth 2 GCSEs) or 3 of the following: Chemistry, Physics, Biology, Computer Science
• Languages: one GCSE in a modern or ancient language (Modern languages: Arabic, Bengali, Mandarin, French, German, Greek, Gujarati, Modern Hebrew, Italian, Japanese, Panjabi, Persian, Polish, Portuguese, Russian, Spanish, Turkish, Urdu. Ancient languages: Classical Greek, Biblical Hebrew, Latin)
• Humanities: History or Geography

W różnych szkołach obowiązują jeszcze inne 'opcje i przedmioty powiązane', które mogą obejmować: 

• Sciences and Mathematics: Astronomy, Geology, Psychology, Statistics
• Humanities and Social Sciences: Ancient History, Citizenship Studies, Classical Civilisation, Religious Studies, Sociology
• Business and Enterprise: Business, Economics
• Design and Technology: Design and Technology, Electronics, Engineering, Food Preparation & Nutrition
• Arts: Art and Design, Dance, Drama, Film Studies, Media Studies, Music
• Other: Physical Education

W ubiegłym roku córka moja młodsza zdała SATs z bardzo ładnym wynikiem (> 100 z każdego przedmiotu, co przekłada się na poziom powyżej oczekiwanego dla wieku), a w bieżącym roku szkolnym moja starsza córka zasadza się na GCSE z następujących przedmiotów:

• English Language
• English Literature
• Music
• Religious Studies
• Chemistry
• Biology
• Physics
• Mathematics (& Further Mathematics - odpowiednik "poziomu rozszerzonego")
• Music
• Geography
• Polish (to sobie zdała na spokojnie rok wcześniej, na A* oczywiście!)

Czy w takim razie będzie miała tzw. English Baccalaureate? Jak to widzicie? (odpowiedź podajemy w komentarzach, zweryfikuję ją później)

Natomiast przyczyną zasadniczą tego postu jest dla mnie broszura, którą dostałam ze szkoły moich dziewczyn, w mailu podpisanym przez tut. Director of Progression & Community Learning (tak, w UK nazwy stanowisk są doprawdy.... skomplikowane). Broszura zawiera bowiem garść wskazówek dla uczniów i drugą dla rodziców, jak bez uszczerbku na zdrowiu fizycznym i psychicznym przez przez okres egzaminów, a praktyczne rozsądne podejście w niej wyrażone momentalnie mnie zachwyciło ("zapewnijcie swoje dzieci, że kochacie je i wspieracie bez względu na wyniki oraz podkreślajcie, że egzaminy to nie koniec świata"). W imieniu szkoły zgodę na podzielenie się tymi treściami wyraził osobiście w/w autor maila. Bierzcie zatem i korzystajcie.